Egenskaper for et synshemmede barn
Det er ikke alltid lett å gjenkjenne at et barn kan være synskadet. Selv om selv svært små barn kan vise noen fysiske tegn på å ha problemer med syn, blir det ofte ikke oppdaget problemer med barnets syn før han går i skole. The American Optometric Association påpeker at fordi 80 prosent av et barns læring er avhengig av sin synsfrekvens, er det nødvendig med tidlig deteksjon og behandling.
Legen undersøker et barns øyne. (Bilde: Monkey Business Images Ltd / Monkey Business / Getty Images)Fysiske tegn
Kryssede øyne, øyne som vender ut, øyne som flutter fra side til side eller opp og ned, eller øyne som ikke ser ut til å fokusere, er fysiske tegn på at et barn har synsproblemer. Andre problemer er mindre åpenbare. American Academy of Pediatrics anbefaler at barn får øynene kontrollert under regelmessige godt babybesøk gjennom sine første år. Et barn bør ha en rutinemessig øyeteksamen hvert år fra og med 5 år.
klossethet
Et barn kan ha et visjonsproblem hvis han ser ut til å være altfor klumpete. Dårlig syn kan være årsaken når et barn stadig løper inn i ting eller faller ned. Han kan ha problemer med å innse hvor nær eller langt unna objekter egentlig er. Øynene gir informasjon om omgivelser og romlig posisjon som overføres til hjernen. Følgelig kan klosshet oppstå når øynene misjudger avstand. Noen ganger har små barn som ikke går bra, faktisk problemer med deres syn.
Oppførsel
Noen barn med synproblemer ser ut til å ha en kort oppmerksomhet. Andre barn kan blinke ofte eller skje når de leser eller ser på TV. Ofte barn er sensitive for sterkt lys eller kan sitte i nærheten av fjernsynet eller holde bøker som de leser i nærheten av ansiktet deres. På samme måte kan yngre barn med synshemming holde leker svært nær ansiktet deres.
Dårlig øyehåndskoordinering
Dårlig øye- og håndkoordinasjon kan være et annet tegn på at et barn har et visjonsproblem, derfor bør foreldrene observere et ungt barn mens han spiller. Eldre barn som går på skole kan ha problemer med idrettsaktiviteter eller enkelte prosjekter i klassen. Tegn på dårlig øyehåndskoordinasjon kan innebære problemer med å kaste eller fange en ball, binde sko eller kopiere skolearbeid fra tavlen. Dårlig håndskrift er ofte et annet tegn på dårlig øyehåndskoordinering. Barn som lider av dovne øyne, kryssede eller vandrende øyne, kan ha problemer med koordinering, balanse og dybdeoppfattelse, først og fremst fordi de lærer å bruke bare ett øye om gangen.
Dårlig akademisk ytelse
Barn som har problemer med å se ofte ut dårlig på skolen. Ofte er problemer med læring faktisk relatert til dårlig visjon og ikke til læringshemming. Et barn kan ikke lese godt, eller kan bruke fingeren til å følge med når hun leser slik at hun ikke mister henne. Noen barn har også problemer med å huske hva de leser. Barn med synproblemer kan finne det vanskelig å skrive i tillegg, eller det kan ha problemer med matematikk og andre fag. Skolearbeid kan være en utfordring for et barn som ikke kan holde et tydelig fokus, håndterer dobbeltsyn eller uskarpt utskrift på sider. Dessverre er ikke alle synproblemer lett å oppdage. For barn som har hatt synsproblemer fra begynnelsen, virker deres syn helt normal for dem, så de pleier ikke å klage.
