Slik bruker du Kohlbergs teori om moralsk utvikling i tidlig barndom

Alle håper barna deres vil vokse opp til å være mennesker med integritet og høye moralske standarder. Håper alene vil ikke skape moral, men foreldre og personer som arbeider med små barn kan vende seg til de moralske utviklingsteoriene til lærde som Lawrence Kohlberg - som utviklet de seks stadier av moralsk utvikling - og lærere som har uttalt måter å Hjelp barn utvikle seg i henhold til disse stadiene.

Barn utvikler seg moralsk ved å samhandle med andre. (Bilde: Jupiterimages / Comstock / Getty Images)

Bruke Kohlbergs teori om moralsk utvikling med små barn

Trinn 1

Forstå Kohlbergs arbeid. Kohlberg trodde det var tre nivåer og seks stadier av moralsk utvikling. Det første, det forkonvensjonelle nivået, er nivået der unge barn opererer. Moral er sett på som utenfor seg selv, et sett av regler som er pålagt barn av voksne. Fase 1 er lydighet og straffretning. Dette stadiet er ekstremt regelrettet; alt som fører til straff fra de voksne, blir sett på som en iboende dårlig, og alt som voksenbelønningen er automatisk god. Fase 2 er individualisme og utveksling. Reglene er ikke lenger sett på som en applikasjon med en størrelse og passer, og barn forstår at forskjellige mennesker kan ha ulike synspunkter rett og galt. Standarden er selvinteresse. Det som er best for den enkelte er hva som er riktig. Barnet begynner også å gjenkjenne behovet for gjensidig nytte; de begynner å se moral når det gjelder å behandle andre godt, så de vil behandle deg godt. Ifølge "Early Childhood News" er små barn generelt i det prekonvensjonelle stadium av moral. Målet er imidlertid å oppmuntre barn til å nå frem til neste nivå. Nivå 2, Konvensjonell Moralitet, består av trinn 3, gode mellommenneskelige forhold, og fase 4, opprettholde den sosiale orden. I trinn 3 verdsetter folk uselviskhet og empati; i fase 4 er de opptatt av å oppføre seg på en måte som hjelper samfunnet til å løpe jevnt.

Steg 2

Lær moral gjennom diskusjon og historier. "Early Childhood News" tilbød flere ideer. Det anbefales å snakke med barn når en moralsk overtredelse er begått, og be dem om å tenke på hvordan det påvirket andre mennesker og hvordan de skal endres. Det foreslår også at barn kan oppleve moralske konflikter i løpet av fri lek og gi dem øvelse i å jobbe demokratisk for å løse konfliktene. En annen anbefaling er å la barna bidra til å gjøre noen regler, instruere dem til å tenke på hva som er best for gruppen. Dette legger grunnlaget for Stage 4 moral. Mange historier åpner døren for diskusjon om moral, blant annet "The Little Red Hen," "The Cat in the Hat" og "The Little Engine That Could."

Trinn 3

Lær barna moral ved hjelp av spill og aktiviteter. Mauritis Universitet tilbyr ideer til spill for å fremme moralsk utvikling. Man krever et brett med rødt merke i toppen av en kolonne og et grønt merke øverst på et annet og et sett med kort som viser gode handlinger, for eksempel å plassere søppel i en beholder og dårlige handlinger som å kaste den på bakke. Barn blir omvendt og velger et kort og legger det i riktig kolonne, og forklarer årsakene til deres valg. Foreldre hjelper barn strekke seg til neste nivå ved å peke ut å plukke opp søppel, bidrar til å holde samfunnet rent for alle.

Aktiviteter som bygger empati hjelper barna å gå inn i trinn 3-tenkning. Omsorg for en plante eller et kjæledyr, å besøke eldre i sykehjem og lage kort for syke venner eller familiemedlemmer, gir muligheter til å lære barn å tenke på andres behov.

Tips

Lov moralsk atferd, for eksempel å være snill og sette andres behov først. Oppfordre rollespill og lek til å late som barn kan lære å tenke fra andres synspunkter.