Effekten av barnevern på spedbarn
Arbeidsforeldre plasserer ofte sine spedbarn i barnehagesentre eller har en vaktmester som ser dem. Hara Estroff Marano, en psykolog i dag forfatter, rapporterer at forskere har funnet en rekke effekter på babyer som ikke har foreldre i minst 10 timer i uken. Disse effektene berører mange områder, blant annet språkutvikling, minnekompetanse, sosialt forhold og overordnet oppførsel. Selv om forskere alltid legger til emne, peker bevis på bestemte forskjeller mellom babyer oppvokst av mor og andre i omsorg for lengre perioder.
Barnepass har positive og negative effekter på babyer. (Bilde: Rich Legg / iStock / Getty Images)Oppførsel
Flere nylig utgitte langsiktige studier har funnet at spedbarn som er plassert i barnehage, er mer sannsynlig å misbehage i skolen eller komme inn i kamper etter at de kommer til sjette klasse. Lærere rapporterte også at de er mer argumentative, ifølge Marano. Dr. Jay Belsky, som leder Institutt for studier av barn, familier og sosiale spørsmål på Londons Birkbeck Universitetet spekulerer dette kan skyldes manglende evne til babyer å danne sikre vedlegg, som fører til senere problemer.
Ordforråd
Babyer som er plassert i høykvalitets dagpleiesituasjoner, utvikler ofte et bedre ordforråd som går videre til senere skoleår, rapporterer Marano. Denne effekten er sannsynlig på grunn av tidlig eksponering for voksen samtale. Den tidligste barndommen Ounce of Prevention Fund noterer også at barn som hører flere ord konsekvent i løpet av de første tre årene, har et mer ekspansivt vokabular når de alder og utvikler seg. Spedbarn som er i barnehagesituasjoner som har konstant bruk av kvalitetsord, kan etter hvert utvikle et rikere ordforråd enn de som går utenom.
Sosiale ferdigheter
Babyer pleier å utvikle sterkere sosiale ferdigheter i barnehagen, men Marano sier at disse effektene ikke var sist da ungdommene ble eldre. Noen forskere mener imidlertid at de kan komme igjen senere som barn fortsetter å utvikle seg. Nasjonalt nettverk for barneomsorg bemerker at barnehagepersonell har en sentral rolle i barnets sosiale utvikling. Selv i spedbarns alderen kan lærerens handlinger, instruksjoner og egen atferd gjøre forskjellen mellom et ungt barn som lærer positive sosiale ferdigheter og mangler dette viktige vekstområdet.
Kognitiv utvikling
Barnehage av høy kvalitet støtter en barns kognitive utvikling, og forbereder ham på høyere akademisk prestasjon når han går inn i skolen. Dette ser ut til å skyldes å bli forsynt med intellektuell stimulering i løpet av den tidlige utviklingsperioden, noe som gir bedre ytelse i lesing, matte og minnerelaterte oppgaver, forklarer Marano.
Helse
Dr. Shari Nethersole, en barnelege ved Children Hospital i Boston, advarer om at babyer i gruppebarneverns situasjoner pleier å få flere infeksjoner, fordi de er utsatt for mange andre ungdommer. Rotavirus er spesielt vanlig, fordi det har en tendens til å påvirke babyer som ennå ikke er gamle nok til å være potetopplært, og det er en vanskelig infeksjon å kontrollere.
Intelligens
Mange babyer plassert i barnepass, spesielt de med tenåringsmødre eller spedbarn med lavinntektsbakgrunn, ser en positiv effekt når det gjelder utviklingen av etterretninger. Små barns IQ var et gjennomsnitt på 10 poeng høyere enn barn fra lignende bakgrunn som ikke har deltatt barnehage av den tiden de var 4 år gammel, ifølge en National Institute of Child Health and Human Development studie.
