Fordeler og ulemper ved etterskolejobber

En etterskolejobb kan gi en måte å spare på college - og mange andre ting ungdommen kanskje vil ha - men det kan også forstyrre videregående studier. I 2008 var 24 prosent av videregående studenter på 16 år og eldre ansatt, ifølge Nasjonalt senter for utdanningsstatistikk. Om virkningen av å jobbe etter skolen er positiv eller negativ avhenger av hver students omstendigheter, og fordelene og ulemperne til en etterskolejobb skal veies forsiktig av student og familie.

Tjene penger

Hvis barnet ditt er interessert i en etterskolejobb, søker hun sannsynligvis litt ekstra midler for å bruke og spare. En etterskolejobb gir ofte videregående skoleelever sin første smak av økonomisk uavhengighet. Mens hun kanskje er fristet til å hengi seg til shopping sprees hver betalingsdag, kan du lære henne hvordan du bruker pengene sine klokt å lære om budsjettering, mål og hardt arbeid. En etterskolejobb kan bidra til besparelser på høyskolen, noe som gir henne et langsiktig mål å forfølge. Med resten av kontanter, hjelper barnet ditt til å utpeke en del for å bruke penger og resten for kortere siktemål, for eksempel et kjøretøy og gass- og forsikringsutgifter som følger med det kjøpet.

Oppnå erfaring

En etterskolejobb er uvurderlig for å gi et barn med erfaring i arbeidslivet verden over hjemme og på skolen. Med en jobb kan han lære ansvar, pålitelighet og hvordan man skal jobbe med andre; alle ferdigheter han kan søke på andre områder av livet. Mange studenter finner etterskolejobber i tjenestebransjen, hvor de også må lære å håndtere offentligheten samt med en sjef og kollegaer. En studie utført av Nasjonalt forskningsråd og institutt for medisin fant at studenter som var i stand til å balansere skole og arbeid, lærte tidsstyringsferdigheter som tillot dem å jobbe når de gikk på college også.

Foreta tilkoblinger

Arbeide etter skolen kan hjelpe et barn til å få forbindelser med voksne som kan hjelpe henne senere. En veileder kan gi referanser til fremtidige arbeidsplasser eller anbefalinger for stipendier. Stephanie Binder, høyskolerådgiver på The Beacon School i New York, sier at forbindelser med kollegaer kan fremme utviklingen av mellommenneskelige ferdigheter på et annet nivå enn vennskapene de deler med medstudenter.

Forstyrrelser i skolen

Etterskolejobber kan i stor grad begrense mengden tid brukt på skolearbeid. En studie fra 2007 av Kusum Singh, professor i utdanningsforskning og evaluering ved Virginia Tech, fant at arbeid på mer enn 15 timer i uka hadde en skadelig effekt på akademikere. En tidligere studie av Singh, i 2000, fant at det å ha en deltidsjobb var påvirket hvilke kurs en student valgte å ta. En student med en tyngre arbeidsplan kan trenge å ta mindre anstrengende klasser for å holde opp sine karakterer.

Mindre personlig tid

I tillegg til å ha mindre tid til å bruke på skolearbeid, har en ansatt student også mindre personlig tid. Hun vil ha mindre tid til å tilbringe med venner og mindre tid til fritidsaktiviteter. Ekstra-kurrikulære aktiviteter på skolen kan være i konflikt med arbeidsplanen. Hun kan også finne seg å fungere på færre timers søvn, enten fordi hun jobber for sent timer eller må være oppe for sent for å fullføre lekser.